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重庆南开中学重庆南开中学

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  重庆南开中学(Chongqing Nankai Middle School)是南开系列学校之一、南开校友总会

  重庆南开中学由爱国教育家张伯苓创办于1936年,初名“重庆私立南渝中学”;1937年10月,学校接管“自贡私立蜀光中学”;1938年12月,学校更名为“重庆私立南开中学”;1952年12月,学校由私立改为公立;1953年,更名为“重庆第三中学”;1984年5月,学校复名“重庆南开中学”。

  截至2012年11月,重庆南开中学共有两个校区(校本部、融侨校区),占地291197平方米,共有151个教学班,在校学生8787人,共有教职工586人。

  南开学校肇始于天津。张伯苓原为北洋水师见习军官,目睹了甲午战败后“国帜三易”的悲愤一幕,立志教育救国,遂弃武,在严修家馆讲授新学。

  “九一八”事变后,华北形势危急。为了实现教育救国的理想,并教育工作不因时局变化而中断,已过之年的张伯苓校长决定把南开学校办到全国各地,除已建成的中学、大学(在天津)外,另在四川、上海、东北各添办一所中学。

  1935年3月,张伯苓派次子、南开大学的张锡羊到四川成都负责筹建南开大学分校的选址和购地。在成都校助下,购得华西坝学府地带土地80亩作为建校,但此后建大学分校事再无进展。

  1935年11月,张伯苓校长赴四川考察,并决定在四川设立南开中学,作为将南开学校办到全国各地的发端,几经考虑,最终决定选址重庆,“以交通便利故”。校名原拟定名为重庆南开中学,因按部章,私立学校不准设立分校,始订校名“南渝”,取南开与重庆结合之意。

  1936年2月,校长即派天津南开中学主任喻传鉴及严伯符、宋挚民来重庆筹备设校。

  1936年9月11日,重庆私立南渝中学正式开学上课,招初一、初二及高一三个年级,学生二百余,教职工十余人。

  1937年4月,四川省教育厅委托学校办女生部,其条件颇多,将形成一校两制,不便管理,被婉拒。女中部实施自行办学。

  1937年7月,“七七”事变爆发,平津沦陷,天津南开校舍被日机轰炸。是年,津校部分师生于平津战役序幕初展时,即辗转来渝,继续工作、求学。

  1938年4月,为解决本校教职工子女上小学问题,张伯苓在芝琴馆楼下拿出一间教室办小学,取名南友小学。

  1938年12月,更名为重庆私立南开中学,以示南开学校生命之延续及不屈之决心。

  1945年,战争胜利,天津南开各校相继复校,至此,南开大、中、小学遂成体系。

  1960年,被评为全国百面红旗,傅震垣校长代表学校出席了全国教育系统群英会。

  1980年7月,学校被四川省教育委员会确定为四川省首批好的重点中学(共33所)之一,并确定为首批办好的重点中学(共6所)之一。

  2006年,重庆南开中学初中部整体搬迁进入融侨半岛,重庆南开(融侨)中学即重庆南开中学在融侨半岛的分校。

  截至2012年11月,重庆南开中学共有两个校区(校本部、融侨校区),占地291197平方米,其中绿化159215平方米,运动场地57000平方米,校舍总234726平方米,其中教学及辅助用54837平方米;共有151个教学班,在校学生8787人。

  截至2012年11月,重庆南开中学建有教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆、

  体育馆、游泳馆、男女生等,场地2万多平方米,图书馆藏书12万余册。实验楼总建筑8000余平方米,设有理、化、生学生分组实验室26间,演示实验室11间,仪器室、药品室、标本室等16间,教师办公室6间。此外,学校还成立了现代教育技术中心,建造了天文台、馆、多校园网等设施。

  截至2012年11月,重庆南开中学共有教职工586人,其中专职教师494人。专职教师中中、高级职称325人,占专职教师比例近65.8%;专职教师中大学本科以上学历491人,占专职教师比例为99.4%。35岁及以下人数为331人,占专职教师总数的67%。

  2014年高考,重庆南开中学文科2人参考,重点线人,重点上线人参考,重点线人,重点上线%;该校学生囊括文科前5名,前10名,该校占6人;前30名,该校占8人;前50名,该校占12人;理科前40名,该校占10人;前60名,该校占13人。前80名,该校占18人。前100名,该校占21人;该校共44人被大学大学录取,其中文科10人,理科34人,文理科升入、北大的人数均居第一;此外,该校汪锐同学考取英国剑桥大学,彭书涵同学考取美国深泉学院。

  ,重点线人,重点上线人(含融侨校区)参考,上重点线人;理科前5名,该校占3人,其中一位学生获理科状元;前7名,该校占5人;前15名,该校占8人;该校共47人被大学、大学录取,其中大学15人、大学32人;港校在渝录取考生48名,其中28名来自重庆南开中学,位居第一。

  2012年高考,重庆南开中学文科282人(含融侨校区)参考,重点线人,重点上线%,其中一位学生获文科状元;理科1209人(含融侨校区)参考,上重点线位同学被大学、大学录取,其中大学16人、大学22人。

  2010年高考,重庆南开中学理科1088人报考,600分以上427人,重点线人,重点线人。、北大在南开录取56人;有26人在提前批录取中被地区高校录取。

  2009年高考,重庆南开中学理科910人参考,其中600分以上499人,重点线人,重点线人。该校两位学生分获文、理科状元。大学、大学录取人数52人;8人被大学录取。

  2008年高考,重庆南开中学文科329人参考,其中600分以上103人,重点线人,重点线名,南开占6人;前20名,南开占11人;前40名,南开占21人;前100名,南开占47人。该校学生共有54人被大学、大学录取。

  2013年中考,重庆南开中学参考人数为1288人,整个沙坪坝区700分以上的人数为186人,该校有89人,占47.8%;695分以上有151人;690分以上243人;685分以上有329人;该校一位学生获沙坪坝区中考状元。

  重庆南开中学校徽色彩由紫色和白色构成,紫色意旨“紫气东来”,白色意旨“出淤泥而不染”。

  校徽8个角代表来自四面八方的人都来到南开求学,寻找救国道;一说圆圈内八角形代表南开学子行方智圆。

  南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于20年代前后共同制定的。按照他们的教育思想,办新学校的旨不同于办旧学,他们认为办育的旨是要培养人才,为谋进步,为谋福利。张伯苓在1944年总结他办学四十年的回顾文章中写到“……苓严范孙先生,教育救国。创办南开学校,其消极目的在矫正民族五病(按:五病指愚、弱、贫、散、私,作者注);其积极目的,为培养建国人才,以雪国耻,以图自强”。所以严张办学思想总之是以为国家谋富强、为谋福利为旨。校训就是从此出发而制定的南开学校教育方针。

  “允”字是承诺的意思,对受教育者来说也可理解为“要求”。这里的”公”,从严张的教育思想出发,与之相对应的集体当然是国家、和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。所以“允公”应解释为要求受教育者爱祖国,爱、爱事业(具体到教育事业,即要求南开学子热爱母校,校风校誉,作者注)、大公、—心为公,在学习和工作中强调奉献。

  “日新月异”的意义就极明显清楚了,即要求受教育者有强烈之进取。张伯苓在1916年9月在给学生所作的题为“打破保守,努力进取,建设新中国”中说到:“吾校与他校较,各校中有进取者焉,有保守者焉。吾校进取者也。即以各校各项 竞争而论:吾校所得结果如何,汝等之所共知也。此即进取之效力也。推而至于国家亦何不莫然,故欲强中国,非打破保守、改持进取不可也。”他在中又指出:“进取之说自古有之,《易经》曰:‘天行建,君子以自强不息’,彼之所谓天行建者,乃指昼夜相承,春秋代继,无时或已,长此不怠而言也”。很显然这就是“日新月异”的原始出处。用今天的话来解释,就是受教育者的时代,是不断、不断前进、自强不息、永攀高峰,面向祖国、面向世界、面向未来,奋勇走界发展大潮的前沿,为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。

  依此校训和严张的办学实践,校友总结之称南开的教育为“公能教育”,它形成于的20-30年代。严张的教育思想有远见卓识,重庆南开中学官网超越时空,其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。但我们不要忘记,严张二位教育先行者是旧中国时代的人,囿于时代局限和阶级局限,他们不可能懂得主义,不会懂得主义的思想和要求,这是无法求全责备的。但我们今天在南开学校的教育者和受教育者都应该知道,我们是在主义务件下采用了南开的老校训的,一方面是尊重历史唯物主义,反对历史主义,继承和发展南开教育优良传统;另一方面是加入主义因素,要求受教育者为建设有中国特色的伟大主义祖国而奋斗不息。

  为巩固团体,南开在五四运动前就创制了校,编校的,是1917年5月16日在东京南开同学会欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓老校长和南开运动员茶话会上,由留日南开学生张蓬仙提出的。

  1年末,张伯苓老校长从美国哥伦比亚大学留学回校后,即请音乐教员孙润生审定一,为“于之时,千人合唱,以期神会而铸就南开真”,曲子采用的是民间的圣诞之——《Oh Christs Tree》。

  镜箴,又称四十字镜箴、容止格言,是流传于南开体系的大中学校,仅次于“允公允能,日新月异”的校训,他是由著名教育家、南开体系创建人张伯苓订立的。南开体系的各所学校在重要通道处都设有大镜子,提醒过往的师生随时注意仪容仪表,这些镜子上都镌刻有这段镜箴。镜箴要求南开学子拥有整洁合适、积极向上的仪容仪表以及平和、宽仁的处世态度,提醒学生注意,提高自身的情操。每逢开学时节,新生们都会被要求镜箴,不忘张伯苓老校长的谆谆。

  张伯苓这样的:一衣不整,何以拯天下。所以为了培养学生的合适的着装习惯和文明行为,张伯苓特意在天津南开中学东楼中的过道左侧(一说校门入口处一侧)立一面一人高的大镜子,镌刻着张伯苓请严范孙书写的四十字:“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:勿傲、勿暴、勿怠。颜色:宜和、宜静、宜庄。”(《南开四十年校庆纪念特刊》)使学生出入校门有所儆戒,后得名“镜箴”,一直流传下来。

  另外,重庆南开中学会不定期邀请著名专家学者(包括中科院和工程院士校友以及著名大学校长)来南开讲坛,与学生分享、交流自己的人生经历与学习经验。

  截至2012年11月,重庆南开中学有约三十个学生,涉及文学、科技、艺体、实践、志愿服务等多个领域。

  截至2012年,重庆南开中学已为输送了近5万名毕业生。他们中有20余位国家和省部级领导,有33位院士,有将军、教授、艺术家和经济学家等。国家,中国科学院院长周光召,中国工程院院长朱光亚,国家自然科学基金会主任张存浩,科学家邹承鲁,经济学家吴敬琏、茅于轼,理论家郑必坚,词作家阎肃,南极科学考察队队长颜其德,“大爱铸忠魂”的中华楷模冯理达,重庆南开中学官网中华骨髓库跨国捐髓第一人吴渝,抗震救灾中“最美的微笑”盛于峰,2009年重庆十大人物庹蓝兰等人都是重庆南开中学的校友。

  核物理学家,中国工程院院士、院长,中国科学院院士,“两弹一星功勋章”获得者、中国两弹之父

  化学工程专家、化工教育家、中国科学院院士,马丁-侯状态方程的创始人之一

  教授、农业大学副校长、中国致公党九届、十届,全国政协八、九届委员

  军区副委员(少将军衔)、著名军旅作家、中国作家协会会员,己出版著作多部

  经济学家,原全国政协、经济委员会副主任,发展研究中心高级研究员

  现任民生实业(集团)有限董事长,第七、八、九届全国政协委员,民建

  音乐家,中国音协世界民族音乐学会的会长,印度古典音乐“拉维香卡”

  油画家,历任四川美术学院教师、文化局美术、西南大学美术系副教授、建筑艺术研究所所长

  第三军医大学军事预防医学院防原医学教研室、全军复合伤研究所主任、所长。全军医学领域第一位女博士

  1984年写给天津南开中学80周年校庆的书信:“人才的沃土,重庆南开中学官网院士的摇篮。”

  “重庆南开中学,践行“公能”校训,“读书不忘抗战,抗战不忘读书,”为祖国培养了大批杰出人才,西南山城,沙坪岁月,是南开百年史上的华彩篇章。”“重庆成为直辖市以来7年间,重庆南开中学273名同学考入大学、大学,拥有实力超群、数量众多的优秀学生群体,为所认可。”(

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